高考刚刚结束，与之相关的话题仍是舆论关注的焦点。
德国中学毕业考试（Abitur），简称Abi，即德国的中学毕业考试，相当于中国的高考。其特点是时间充裕，气氛轻松。由于人数少，所以每个人都拥有很大的工作空间，可以随时吃喝上厕所， 自由选择休息时间。学生们可以在几乎每个考试的题目中选择自己擅长的来回答，题目很少，每门课考生基本上只要解答一个问题即可。但这一个问题却往往很复杂，需要以学过的知识作为基础，在这个基础之上深入地去探讨和分析。
不同于中国初中高中的概念，德国的中学分为普通中学(Hauptschule)，实业中学(Realschule)以及文理中学(Gymnasium)。
小学毕业后，老师会根据学生的成绩、学习能力、强项和兴趣建议学生进入不同的中学学习。一般来说，只有文理中学的学生有资格参加Abitur。由于德国各州实行的教育管理法规不尽相同，所以各州ABITUR的考试要求不完全一样，但是形式和计分标准大同小异。
首先，文理中学的课程设置可以概括为四大类：语言类，比如德语、英语、法语、拉丁语等；科学类，比如数学、物理、化学、生物、信息技术等；社会科学类，比如政治经济、历史、地理、宗教、美学等；文体类，包括音乐、美术和体育。
学生在正式进入12年级之前，必须决定其中至少7门课进行选修，要求必须全面覆盖四类课程，具体包涵德语，数学，体育，一门外语，一门除数学外的科学类课程，一门社科类课程和一门艺术课程。
其中可以选择2门作为主修，3门作为辅修，这5门课必须包括德语、数学和一门外语，这5门课以外的课称为自选课。学生一旦选定课程以后，就不能再变更了。 Abitur的考试科目没有文理分科的概念，而是必须全面覆盖语言、科学、社会科学和文体四大类别。这样的课程设置旨在于保证学生的全面发展。
第二，最后的毕业考试由5门课组成，学生可以根据个人优势在众多科目中自由选择4或5门参加考试。两门主修课必须以笔试方式行进，三门辅修课中一门笔试两门口试，但是笔试科目的类别不能和两门主修课重复。
Abitur 采用笔试和口试两种形式可以有效考核学生不同的能力。笔试主要检验学生对知识的运用。以德语和数学笔试为例。德语考试中，题目都是以主观题的形式呈现，所设置的问题一方面为了测试学生对课堂上所学知识的记忆和理解 ，另一方面检验学生的独立思考、发现问题和分析问题的能力。
数学考试主要考察学生是否能够灵活运用公式或者技巧解决问题。而通过口试，学生口头表达能力、陈述事实能力、小组讨论和展示能力都会得到体现。在课堂上，学生也能学习或者锻炼到这些能力，但是考试中出现的新问题对考生而言依然是一种挑战。
毕业考试期间，不同科目分别被安排在不同日期进行考试，学生根据自己的选课选择相应的日期参加，而两门口试则必须在全部学生笔试完之后才会进行。所以虽然只有5门课，但是学生通常需要两个月左右才会完成所有的毕业考试。
第三，Abitur中平时的学习成绩并不是一次考试的成绩，而是综合高中阶段最后两年内（四个学期）不同学科的成绩和最后的毕业考试成绩加权计算累计后得出 来的一个复合成绩。这个成绩的评定，既涵盖了学生在高中阶段学习的科目，又强调了不同学科之间的平衡，同时，也能较为全面的反应学生自己的兴趣所在。德国 的计分系统是1,0-4,0为及格，4,0以上为不及格，而1,0是最高分,往后是1,1；1,2……此以类推。
第四，德国的大学没有统一的分数线，各大学各专业对Abitur的分数要求都不一样，当然，一些大学的热门或者特色专业就会对申请者的成绩提出很高的要求。 学生拿到分数以后，必须先了解自己理想的学校专业的要求和招生情况，再提出申请。各专业择优录取，招收满员之后，余下的申请者将进入等待名单 （Warteliste）。
而且德国的大学排名也不像中国一样进行综合排名，而是院系排名，比如海德堡大学的医学，曼海姆大学的经济学，亚琛工大的机械等，都是该学校的名系，想要申请必须有漂亮的成绩单，而其他科系则没有那么高的要求。学生可以根据个人情况，选择等待或者申请其他学校和专业。
